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创新 分享 收获——基于微课的小学信息技术Scratch教学初探
创新 分享 收获——基于微课的小学信息技术Scratch教学初探
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摘要
摘要:微课,是一种新型教学资源。Scratch教学创新与改革中,重视应用微课进行导学,这样不仅利于活跃学生思维,还让学生有一个相对清晰的编程作品创作思维。同时,可为学生创造一个良好的自学空间,促使他们能积极探究课堂新知,实现水平的提升。微课,有助学的作用。本文将详细阐述基于微课下的小学信息技术Scratch教学策略,旨在打造更高效的课堂教学环境。
DOI
pd5r0k5m47/6525795
作者
黎顺启
机构地区
佛山市南海区狮山镇小塘中心小学
出处
《教育学文摘》
2022年13期
关键词
微课
信息技术
Scratch教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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