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“14654课程思政模式”融入高职护理专业课程的教学研究

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摘要【摘要】高职护理专业教育既有专业课教育，也有思政教育，笔者以基础护理技术课程为例，探讨课程思政新思路，将培养学生专业素养、综合素养、医者精神、人文关怀能力、团队协作精神，厚植爱国主义情怀，传承红色基因及龙江精神融入到基础护理技术课程中，探讨护理专业课程思政教育的意义与路径。

DOI wjvy3z59j7/6526702

作者贾俊红

机构地区大庆医学高等专科学校 163000

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词护理专业，课程思政，教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理专业，课程思政，教育

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