首页 > 《教育学文摘》 > 2022年13期 > 核心素养视角下培养小学生课外阅读能力的策略探究

核心素养视角下培养小学生课外阅读能力的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：在新课改不断深入的今天，核心素养这一概念已经融入到了各个阶段的实践教学中去。如何在原有的教学内容上，切实地提高学生的核心素养成为了时代赋予我们每一位一线教师的神圣职责。在小学阶段，帮助学生养成良好的阅读习惯，能够不断促进学生核心素养的不断发展，在学生终身学习的历程中起到很重要的作用，当然也能够帮助学生养成良好的文学素养。因此，教师要能够不断增加学生在小学阶段的阅读量，促进学生语文核心素养的发展，积极的培养学生，让学生的语文阅读的综合能力也有所提升。

DOI 7j65yexq40/6527642

作者曾薇立

机构地区重庆树人凤天小学 400030

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词语文核心素养课外阅读小学语文探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）