朗读为先 让语文素养落地生根

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摘要 摘要:朗读能力是小学生理解语言发展必备的关键能力。部编语文教材对学生朗读能力的培养十分重视。以语文要素和课后习题“双线”发展的形式呈现,厘清“双线”关系。探索提升朗读能力的有效策略,使朗读能力培养真正落地生根。
出处 《教育学文摘》 2022年13期
出版日期 2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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