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《教育学文摘》
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朗读为先 让语文素养落地生根
朗读为先 让语文素养落地生根
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摘要
摘要:朗读能力是小学生理解语言发展必备的关键能力。部编语文教材对学生朗读能力的培养十分重视。以语文要素和课后习题“双线”发展的形式呈现,厘清“双线”关系。探索提升朗读能力的有效策略,使朗读能力培养真正落地生根。
DOI
g4q6r119j8/6527948
作者
张明巍
机构地区
龙沙区民航路小学 黑龙江齐齐哈尔 161000
出处
《教育学文摘》
2022年13期
关键词
语文要素
朗读
课后习题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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