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艺术设计类本科专业教师实践教学能力提升的途径研究

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摘要摘要：本文从艺术设计类本科专业教师实践教学能力现状出发，讨论了艺术设计类本科院校专业教师存在的问题，提出如下建议：加强职业修养，培养工匠精神；强化实践训练，提升实践技能；健全考核体系，激励自我提升等途径，旨在全面提升专业教师实践教学能力。

DOI pj0827wy4y/6529727

作者宋金昭

机构地区天津师范大学 300384

出处《时代教育》 2022年13期

关键词艺术设计类本科教师实践教学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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