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优化复习课堂提升小学生的英语能力

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摘要摘要：温故而知新，复习是学习的一种方式，依据艾宾浩斯遗忘曲线，学生在习得一种认知之后会快速的遗忘，每过一段时间再温习，会让遗忘减缓。因此教师在新授课之后的一段时间里就要对学生进行一次复习，在学期末还要进行一次总复习。

DOI odw7316vjk/6530908

作者施培

机构地区江苏省南通市海门区四甲小学 226141

出处《中国教师》 2022年13期

关键词小学英语复习课堂英语能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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