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初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

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摘要摘要：学生是课堂教学的主体．教师要想进一步确保教学质量，实现数学课堂实效性的提高，就要充分了解课程内容、教学意义，并结合创新教学策略及学生的学习特点等有效优化教学方案．在传统教学理念及传统教学方法的影响下，部分教师的数学课堂教学效果难以实现高质、高效的目标．因此，教师在数学学科的教育教学过程中，需要帮助初中生有效培养自主学习能力，能够使其在日常的学习、生活中逐渐形成主动、自律等好习惯，使其在不断锻炼自身的独立思想、独立人格的同时，在课堂学习中充分发挥自身主观能动性，从而提高整体学习效果。基于此，本篇文章对初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养进行研究，以供参考。

DOI lj19r3o14v/6532468

作者宋猛

机构地区广元市朝天区羊木初级中学 628015

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词初中数学课堂学生自主学习能力培养方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）