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小学语文教学有效导入的策略

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摘要摘要：小学语文教学作为文学性和思想性的重要体现，对学生的学习和成长都有突出的引导作用。好的课堂导入可以为学生语文综合素养的提升提供有力帮助。本文围绕小学语文课堂导入的内容提出了相应的策略，可以进一步提高课堂导入的效率。

DOI kd2o28qe46/6544338

作者赵秋梅

机构地区广西靖西市化峒镇中心小学邮编：533801

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学语文课堂教学导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）