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挖掘中拓展整合中提升—小学数学拓展课素材开发策略

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摘要摘要：数学拓展课,一般可以对学习内容进行一定的增加，对学习的知识进行一定的扩展和延伸的课堂教学。可以通过创建一定的问题和情境，提供一定的学习活动和思考空间，让孩子在动手与操作、实践并探究等活动中，学习数学知识、感悟数学思想、提升数学素养。那么，如何有效地进行小学数学拓展课的素材开发呢？笔者以为可以从挖掘中进行拓展，在整合中得到提升。

DOI odw7rpmgjk/6545256

作者石伟刚

机构地区常山县第一小学浙江衢州 324200

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词数学拓展课小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2022年14期

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