双减背景下初中数学作业设计探究

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摘要 摘要:为了减轻九年义务教育阶段学生的学习压力和课业负担,在2021年,我国教育部门正式落实“双减”的教育政策。学生的学习和生活也因为双减有了一定的变化,针对初中数学而言,本身这个科目就需要学生一定的时间和精力练习才能够取得更好的效果。因此如何在双减背景下合理规划学生的初中数学作业成为必须解决的问题之一。笔者针对当前初中数学的教学现状进行了探究。
出处 《中小学教育》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)