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双减背景下初中数学作业设计探究
双减背景下初中数学作业设计探究
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摘要
摘要:为了减轻九年义务教育阶段学生的学习压力和课业负担,在2021年,我国教育部门正式落实“双减”的教育政策。学生的学习和生活也因为双减有了一定的变化,针对初中数学而言,本身这个科目就需要学生一定的时间和精力练习才能够取得更好的效果。因此如何在双减背景下合理规划学生的初中数学作业成为必须解决的问题之一。笔者针对当前初中数学的教学现状进行了探究。
DOI
rj860q89d0/6545458
作者
许婷婷
机构地区
福建省泉州市晋江市金山中学 362271
出处
《中小学教育》
2022年14期
关键词
双减背景
初中数学
作业设计
探究策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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