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“青春期”儿童情绪发展的特点以及适宜的教育对策

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摘要【摘要】青春期是儿童情绪发展的重要阶段，在这一阶段儿童的情绪发展特点呈现出与身体的发展不相平衡，如果任由这种“不平衡”持续发展，将会给心理发育时期的青少年带来心理上的不适和不安，使之经历情绪上的骚动与混乱。伴随着社会性情绪发展迅速、身心机能逐渐成熟为情绪发展奠定良好基础、外在支持系统的变化的积极和消极作用、情绪问题的多发的特征，青春期的情绪调节教育是亟需实施的。本文将对亲子交往、师生交往以及同伴交往三种重要的社会交往，对国内外近期的青春期儿童情绪发展的研究进行梳理和展望。

DOI 5jolgpqkjv/6545612

作者董靖雯

机构地区深圳市龙华区第二外国语学校

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词青春期教育儿童情绪发展同伴影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）