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坚持立德树人回归教育主旨—小学道德与法治课程思政建设的思考与实践

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摘要摘要：道德与法治是小学阶段的一门课程，对于学生的全面发展具有重要的价值。在立德树人的时代背景下，我们教育工作者必需摒弃功利化的教学思想，促进道德与法治课程思政建设，才能这门课程回归教育主旨，彰显育人价值。本论文结合自身工作经验，进行小学道德与法治课程思政建设的思考与实践探索，找到了实现这一目标的具体策略，希望对一线教育者有工作上的借鉴。

DOI kd2o268x46/6545886

作者梁玉珍

机构地区中山市横栏镇第二小学广东省中山市 528400

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词小学生立德树人道德与法治思政建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2022年14期

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