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2022年14期
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思维可视化在英语词汇教学中的应用
思维可视化在英语词汇教学中的应用
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摘要
摘要:当今,随着我国教育的加快发展,词汇是语言学习的基础。随着当前经济的不断发展,英语成为人们社交的第二语言,受到了教师和学生的重视。英语的学习对学生未来发展是十分重要的,但目前大部分学生并没有认识到英语学习的重要性,并且在词汇学习中也不够认真。教师要充分发挥自身的引导作用,激活学生的思维,为学生营造良好的学习氛围,制订对应的词汇教学策略,让学生可以掌握英语学习技巧,为后续英语学习打下良好的基础。
DOI
6jrq80my45/6551139
作者
谢祁凤
机构地区
单位:江西省于都县长征源红军学校 邮编:342300
出处
《教学与研究》
2022年14期
关键词
词汇教学
教学应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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