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思维可视化在英语词汇教学中的应用

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摘要摘要：当今，随着我国教育的加快发展，词汇是语言学习的基础。随着当前经济的不断发展，英语成为人们社交的第二语言，受到了教师和学生的重视。英语的学习对学生未来发展是十分重要的，但目前大部分学生并没有认识到英语学习的重要性，并且在词汇学习中也不够认真。教师要充分发挥自身的引导作用，激活学生的思维，为学生营造良好的学习氛围，制订对应的词汇教学策略，让学生可以掌握英语学习技巧，为后续英语学习打下良好的基础。

DOI 6jrq80my45/6551139

作者谢祁凤

机构地区单位：江西省于都县长征源红军学校邮编：342300

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词词汇教学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）