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基于长江雨课堂的《计算机应用技术》课程教学模式探究
基于长江雨课堂的《计算机应用技术》课程教学模式探究
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摘要
摘要:文章以《计算机应用技术》课程为例,基于长江雨课堂平台进行混合式教学模式探究,通过探讨课前、课中和课后对该模式的运用发现采用该平台能够发挥学员学习主动性,有助于提高学员的学习效率。
DOI
kd2o2w1p46/6552086
作者
蒋爱妍
赵雪清
机构地区
陆军军事交通学院汽车士官学校
出处
《教育学文摘》
2022年14期
关键词
长江雨课堂 计算机应用技术 混合式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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