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情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

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摘要摘要：伴随着2022年新课标的基础上，针对当前四个重点改革方向，又对高中地理老师再次提出了更高的要求，在如今的新课标的基础上，不再仅仅局限于对于普通知识的理解和掌握，还有对于地理素质的养成，以及在新课标下如何更好地响应新课标的改革方向，因此本文从情境体验式的教学模式出发，去探究高中地理教学的现状和教学策略，具体如下。

DOI rj867ge9d0/6552682

作者李娟

机构地区山东省德州市陵城区第一中学山东德州 253500

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词情境体验式教学高中地理应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）