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培养初中生音乐乐感，打造活力课堂

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摘要摘要：“乐感”与音乐鉴赏能力的培养，在初中音乐课堂中是极为重要的。在新课改和素质教育不断得以推进的当下，教师们更应当借助充满活力的课堂，帮助学生们去感受音乐中的多种情感，获得真实的情感体验，分析出其中的深刻内涵，进而在创新与创造能力上也有所提高。用乐感带动的音乐课堂必然是较有活力的，也能更好的全面满足教育要求以及初中阶段学生们的需求。笔者在文章中以培养初中学生们的乐感为目标，对打造活力课堂进行几点策略上的讨论，以供参考。

DOI 0dp5glno42/6552721

作者邛莫毛晓林

机构地区四川省凉山州甘洛县吉米九年制学校 616850

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词初中音乐乐感活力课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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