摘要
摘要：随着社会的变化而变化，整个社会对人的要求不断提升,社会逐渐重视起对学生德、智、体、美、劳全面发展。在我国音乐教育中，也是非常受重视的，从欣赏音乐、演唱歌曲、演奏器乐都要乐谱的帮助与传达。所以，在中小学音乐教学课堂中都需要学会认识乐谱的教学，可是在课堂上我发现同学们都是喜欢唱歌、趣味游戏,让他们学唱乐谱,就鸦雀无声,课堂气氛非常被动,这是中小学生普遍存在着的问题，忽视识谱教学的内容,导致学生识谱困难的场面,对此我认为如何激发学生对识谱提起兴趣。怎样提升学生的识谱能力,又将采用什么记谱方法来进行教学实践，这是一个值得我思考的问题。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
