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小学体育教学中应用“趣味田径”教学方式的价值与实践

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摘要摘要：小学体育教学是提升学生身体素养和心理素养重要的形式之一，通过优化体育教学模式，提高教学趣味性，打造“趣味田径”模式的教学课堂。从而激发学生的学习兴趣，使其愿意积极主动的参与到教学活动中。在进行小学体育田径项目教学设计时，教师需要注重提高教学课堂的趣味性，进行积极的引导与示范；采取分层锻炼的教学模式，尊重个体之间的差异性；组织合作学习的方式，使田径运动富有活力。增强学生的体魄和心理健康发展。

DOI pd5rv5yg47/6559647

作者葛祥龙

机构地区百家湖小学 211100

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学体育 “趣味田径” 教学方式价值与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）