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农村小学中段学生课外阅读有效引导的策略研究

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摘要［摘要］学生盲目随意的阅读是无效阅读。教师应帮助学生掌握课外阅读的一些常用方法，养成良好的阅读习惯。为提升学生课外阅读的有效性，形成了一些有效的方法：优化班级读书环境，营造师生读书氛围；开设阅读指导课程，教会学生读书方法；引发师生亲子共读，促进师生教学相长；努力促进阅读习惯，强化学生养成教育；开展各种读书活动，促进学生全面发展。

DOI 5jolm05zjv/6559736

作者李素君

机构地区浙江省金华市浦江县大溪中心小学

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词［］课外阅读有效策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）