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小学语文教师如何有效引导学生课外阅读

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摘要摘要：小学六年整个阶段，培养学生良好的阅读习惯，提升孩子的阅读力是语文教师的重要任务，良好的阅读力大大提高孩子的学习力，教师通过激兴趣，教方法，谈感悟等科学的方法引导孩子有效阅读。

DOI ojny7ek54r/5233685

作者周金丽

机构地区湖北省黄冈市实验小学湖北省黄冈市 438000

出处《中国教工》 2021年5期

关键词阅读力，兴趣，方法，感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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阅读力，兴趣，方法，感悟

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