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儿童时期绘画与小学语文写话的融合式教学

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摘要摘要：小学语文教学过程中，看图写话部分是重要的教学内容。教师应当积极创新教学模式、丰富教学内容，为学生提供更好的课堂环境。运用绘本教学结合看图写作放入融合式教学，有利于促进语文写话能力的提升。教师应当创设良好的绘本情境，激发学生的写话兴趣；进行合理的绘本阅读，促进语言表达的模仿；开展有趣的绘本表演，提升看图写话的能力。转变传统的教学观念，采用丰富多样的教学手段，增强课程内容的趣味性及丰富性。激发学习兴趣，促进语文核心素养的提升。

DOI rj8670pkd0/6562710

作者范梅

机构地区上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 314500

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词儿童时期小学语文融合式教学绘画

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）