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新课标下的小学语文教育教学策略

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摘要摘要：新课标下的小学语文教学应突出学生的主体地位，打破传统教学的束缚。为了有效提高学生的基本素质，我们应该从三个方面入手：教学理念、教学方法和教学过程。教学观念要求教师与时俱进，转变观念，即在课堂教学中要与学生有良好的互动和沟通，避免把课堂教学变成“谈话商店”。只有营造良好的课堂气氛，才能提高教学效果；这种教学方法要求教师结合学生的特点进行新的语文教学，使学生不仅能感到有趣，还能学到知识，从而使课堂教学能够有效；教学过程要求教师丰富语文教学内容，整合多元要素，调动学生的积极性。结合这三点，我们将深入分析，为新课标下的语文教育教学提供保障。

DOI g4q6ww5zj8/6563024

作者吴怡

机构地区杭州市丁蕙第二小学 310000

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词新课标小学语文教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）