首页 > 《中小学教育》 > 2022年14期 > 以学生为主体的初中英语教学策略研究

以学生为主体的初中英语教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中英语课堂教学以学生为主体有利于发挥学生主观能动性、激发学生学习英语的兴趣、强化学生对英语课堂本质内涵的理解。初中英语课堂教学中为了突出学生主体地位，教师应制定科学的学习目标，提高自主预习效率；布置课堂任务，强化学生沟通交流；开展英语竞赛，丰富课堂教学活动。

DOI wjvynn6qj7/6563198

作者秦桃粉

机构地区澄江市第四中学云南玉溪 652599

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词初中英语学生主体教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐小菊. 实施以学生为主体的初中英语教学策略分析.教育学,2020-10.
2陈凤莲. 实施以学生为主体的初中英语教学策略分析.教育学,2023-04.
3蔡平. 以学生为主体促进初中英语教学模式的改革.教育学,2020-09.
4罗刚. 以学生为主的初中英语阅读教学策略.产业经济,2018-11.
5叶密乔先梅. 浅析以学生为主体、教师为主导、练习为主线的初中英语教学模式.教育学,2019-03.
6杨丽惠. 如何实施以学生为主体的初中英语教学.教育学,2021-05.
7路振华. 如何实施以学生为主体的初中英语教学.教育学,2020-11.
8刘艳花. 以学生为本，论初中英语教学策略.教育学,2012-12.
9王永艳. 以学生为主体的初中英语阅读有效教学初探.教育学,2017-09.
10孙静. 浅谈如何实施以学生为主体的初中英语教学.教育学,2021-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中英语学生主体教学策略

返回顶部