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新课程改革背景下初中语文深度阅读教学探析

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摘要摘要：在新课程改革背景下，教师需要根据新课程改革标准的要求，积极改变个人语文深度阅读教学理念，培养学生进行深度阅读的学习兴趣。学生在此过程中能够释放个人的想象力，提高语文阅读能力，进一步发展一定的语文综合素养。基于此，本文分析了初中语文深度阅读教学的现状，并提出了新课程改革背景下语文深度阅读教学的调整策略。

DOI kd2oeeyr46/6563314

作者周泉森

机构地区广西桂林市恭城瑶族自治县西岭镇初级中学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词新课程改革初中语文深度阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）