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中学历史教学对学生家国情怀素养的培育

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摘要摘要：初中阶段的历史教学往往是学生对于历史发展特别是中国历史发展进程进行详细了解的重要途径，同时也能让学生更好地感受中国传统文化精神和培育家国情怀素养。初中阶段的历史教师担负着历史学科教学以及对学生历史核心素养培育的责任，而对于学生家国情怀素养的培育则是素质教育落实过程中提出的历史学科核心素养的核心内容。目前，我国初中阶段的历史教学在学生家国情怀素养培育方面存在一定的不足，因此，相关教师应当遵循时代发展潮流，提升自身历史专业文化素养，进一步完善教学方式，更好地做好学生家国情怀的培育工作。

DOI pd5rv90g47/6564495

作者李平

机构地区杭州市滨江区多思创新学校浙江杭州 310000

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词中学历史课堂教学家国情怀培育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2022年14期

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