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从“忧思”到“优思”——运用反思的方法促进教师的专业成长

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摘要没有任何人比教师更清楚教师的生活世界，也没有人比教师更了解教师的日常工作；除非教师能够改变自己，愿意改变自己，否则也没有任何人能够根本改变教师的价值、信念和教师的实践方式。

DOI 7dm69k5ljn/656454

作者陈妍

机构地区不详

出处《幼教博览》 2009年1期

关键词教师专业成长忧思生活世界日常工作实践方式

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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