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小学道德与法治教学生活化

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摘要摘要：当前，网络已经成为了人们生活中的一部分，网络带来了新思想和新观念，这些都会给学生的思想产生影响。由于学生的信息分辨率不足，没有形成成熟的三观，所以受到的影响可能是负面的。在这一阶段，教师必须要对学生开展道德与法治教育，正确引导学生的思想与观念。但很多教师只知道讲解理论知识，采取的教学方式单一，导致课堂的趣味性不足，枯燥乏味，无法提起学生的学习兴趣。为了改变这一现状，教师可以从生活出发，将生活经验与理论知识融合在一起，将教学内容生活情境化，让学生感受现实生活中的道德与法治，并在生活中自觉规范自己的行为。

DOI 54kovqwyjk/6565333

作者岳海生

机构地区河南林州市黄华镇中心学校，456550

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学道德与法治生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）