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中华文化启蒙教育与幼儿良好个性品质培养思路构架实践

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摘要摘要：幼儿阶段是孩子成长的关键时期，在幼儿教育阶段加入中华文化启蒙教育，能够帮助幼儿养成良好的个性品质。幼儿教师需要树立起科学的教育观念，充分认识到中华传统文化瑰宝中蕴藏着的教育元素。应以幼儿的成长需求及兴趣取向为根本出发点，通过提取、运用优异的中华文化元素来改善幼儿教育质量，引导幼儿逐步养成良好的个性品质，为其未来成长奠定基础。

DOI ldemm1y5j3/6568289

作者陈燕

机构地区首都师范大学大路实验幼儿园，内蒙古鄂尔多斯 017100

出处《中国教师》 2022年14期

关键词幼儿教育中华文化启蒙教育个性品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）