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浅谈民歌融入中学音乐课堂的策略

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摘要摘要：传统民歌可以增强学生的民族自信、提升学生的人文素养、发扬我国自强不息的民族精神。基于此，本文以民歌如何融入中学音乐教育课堂为研究核心，分析了民歌在中学音乐课堂中存在的问题，并以此提出了针对性的优化措施。

DOI 0dp55v5042/6568593

作者谭小玲

机构地区重庆市潼南第一中学校;重庆市潼南区;402660

出处《中国教工》 2022年13期

关键词民歌融入音乐课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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