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多元化方式在小学音乐节奏训练中的应用

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摘要摘要：随着我国现代化教育事业的不断发展，对音乐人才的要求越来越高，在小学音乐教学中，教师需要根据实际教学情况探索新型的教育路径，将理论和实践相互融合开展节奏训练，利用多元化方式全面的锻炼学生当前的节奏感，并且注重对学生全面素质的有效开发，贯彻落实以生为本的教育原则，促进小学音乐教育教学效果能够符合预期的要求，提高整体的教育水平。

DOI 3j7eezn5d1/6573805

作者莫荣恒

机构地区南宁市星湖小学，广西南宁530022

出处《中国教师》 2022年13期

关键词节奏训练小学音乐多元训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）