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2022年13期
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多元化方式在小学音乐节奏训练中的应用
多元化方式在小学音乐节奏训练中的应用
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摘要
摘要:随着我国现代化教育事业的不断发展,对音乐人才的要求越来越高,在小学音乐教学中,教师需要根据实际教学情况探索新型的教育路径,将理论和实践相互融合开展节奏训练,利用多元化方式全面的锻炼学生当前的节奏感,并且注重对学生全面素质的有效开发,贯彻落实以生为本的教育原则,促进小学音乐教育教学效果能够符合预期的要求,提高整体的教育水平。
DOI
3j7eezn5d1/6573805
作者
莫荣恒
机构地区
南宁市星湖小学,广西南宁530022
出处
《中国教师》
2022年13期
关键词
节奏训练
小学
音乐
多元训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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