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《教育学文摘》
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2022年16期
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指向思维发展的小学语文寓言教学策略
指向思维发展的小学语文寓言教学策略
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摘要
[摘要] 针对小学语文寓言教学中缺失思维训练的浅表性学习,探索指向思维发展的小学寓言教学策略:抓故事之荒谬,培养学生思维的严密性;抓寓意之多元,培养学生思维的发散性;抓寓言与生活之链接,培养学生思维的深刻性。
DOI
ldemme7ej3/6574189
作者
金建琴
机构地区
浙江省金华市环城小学
出处
《教育学文摘》
2022年16期
关键词
[] 思维发展 小学语文 寓言教学 策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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