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多元智能理论视域下高职幼儿英语课程的教学实践探究

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DOI 2d3nn8rmj9/6580067

作者胡延茹

机构地区（厦门兴才职业技术学院厦门 361000）

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词因材施教学习潜力多元智能理论英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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