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语文核心素养视域下小学单元整体教学策略

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摘要摘要：在核心素养培养得到社会各界广泛重视的现代社会，小学语文单元教学模式的应用得到了越来越多人的认可。为此，在新的时代环境下，语文教师要充分发挥单元整体教学的优势，提高学生的学习主动性，让他们在课堂上能保持较强的活跃度，从而推动学生思想道德品质的提升和个性特征的全面培养。一方面，教师要通过单元主题的设定使学生具备联系课文的能力，能站在整体性的角度分析文章的主题，另一方面，教师也要在素质教育的背景下，提高学生的学习主动性，找到各知识点之间的内在关系，从而有更加清晰的语文学习思路和更加明确的语文学习方法。

DOI 5jolk5x6jv/6586060

作者钟显兰

机构地区成外附小西宸学校

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学语文核心素养单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）