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核心素养下小学高段语文单元整体教学策略

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摘要摘要：目前，我国基础教育课程改革正在全面展开，其核心内容是全面解读课程标准和教材，实现学生素质的全面提高。为了更好地实施小学语文教育的目标和课程标准的要求，小学语文教师开始探索教学中的“单元整体教学”。这种“单元整体教学”可以有效地激发学生在阅读中积累语言和拓展思维，促进学生理解和掌握所学的知识和技能。在具体教学中，教师还需要根据学生的差异，有效地组织和调整课程目标、单元主题、学习任务和任务之间的关系，最终实现小任务的协调发展，促进学生核心素质的提高。

DOI odwlg65ge4/8099156

作者陈建明

机构地区陕西洋县槐树关镇中心小学

出处《中国教工》 2024年2期

关键词核心素养小学语文大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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