摘要
【摘要】互联网的应用在我们日常生活中随处可见，对于教师来说，运用互联网来教学可以让学生的课堂生活更加的丰富多彩，让学生更容易接受知识而产生兴趣，进行更全面的学习。互联网为教学工作提供的便利与效果是大家有目共睹的。相比之前传统的教学模式有了很大的提升，但是最大的有利点在于提升学生积极性和主观能动性。现代的教学模式就是应用多媒体互联网来进行一系列的教学，在多媒体上展现出各种形态的学习资料，完善学生的学习思想。两者最重要的对比就是学生所接受的知识发生了改变。网络教学可以减轻教师的备课负担，减轻学生的学习压力，进而实现资源共享。
出版日期
2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
