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批注式阅读教学实践探讨

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摘要摘要：通过几年的批注式阅读教学的实践和研究，逐渐积累了一些经验。这些经验主要聚焦的是统编小学语文教材的阅读。批注式阅读和学生的听、说、读、写训练结合起来，培养学生独立思考的品质，在个性阅读中收获闪光点，启发思维灵感，提高学生的阅读能力。

DOI 0dp58rmo42/6586345

作者李音李淑梅

机构地区安徽省亳州市谯城区丹华小学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词批注式阅读聚焦批注点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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