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浅谈小学语文批注式阅读教学实践

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摘要【摘要】批注式阅读教学主要是指在阅读过程中进行感想记录、问题设置、文辞理解等，利用线条、文字、符号来展开批注，能够帮助学生更好地感知文章的表现手法、内容结构、思想感情等，学生能够在这个过程中培养自身的阅读能力，因此需要相关教育者给予足够的重视。

DOI g4qmlg8zd8/7446272

作者叶小飞

机构地区浙江省温州市永嘉县枫林镇中心小学

出处《中国教师》 2023年7期

关键词小学语文阅读教学批注式阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）