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小学语文传统文化教学策略研究

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摘要摘要：小学语文传统文化教学的优化对策要求教师深入研读与探索传统文化教学经验;要求教师多角度挖掘传统文化教学方法;要求教师让学生在体验中学习传统文化，使语文教学活动成为传承优秀传统文化的载体，使中华优秀传统文化深深扎根在学生心中。本文分析了小学语文传统文化教学价值，总结了小学语文传统文化教学的困境，提出了小学语文传统文化教学的优化对策。

DOI 54ko7rkyjk/6586381

作者阮元玮

机构地区内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第八小学 017000

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词　　小学语文传统文化教学策略价值问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）