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初中道德与法治生活化教学策略探究

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摘要摘要：新课程改革以后生活化教学方式就逐步引入了初中教学工作当中，其对于学生在知识的理解和记忆方面起到很大的帮助和促进作用。本文着眼于初中道德与法治教学生活化问题展开探讨，笔者结合个人的一些实践教学经验提出一些建议，希望借阅者能够积极提出改进意见。

DOI pd5r95p247/6587495

作者杜小绪

机构地区河北省保定市清苑区清苑镇中学河北省保定市 071100

出处《中国教师》 2022年15期

关键词初中道德法治教学生活化探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）