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小学数学在游戏化教学中改进策略

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摘要摘要：在小学教育中，数学是一个很主要的课程。然而，在现阶段多数的数学教师仍然使用传统的教学方式，使学生对数学产生浓厚兴趣比较难。另外，当前教育部门对于小学阶段的数学教育需求也同样不能得以解决。由于教育实际情况所表现出的，传统的数学课堂方式已不能真正适应学生的学习需要，教师采用传统的课堂教学形式，也无法更切实的去改善课堂效率。因此小学数学教学变革是当今教育必然的做法，教学方式的改革旨在为加强小学数学教师提高整体学生上课的兴趣，使学生在课堂上彰显个性，并体验掌握数学知识的快乐。

DOI ldem3mpej3/6591517

作者毛燕

机构地区浙江省宁波市奉化区莼湖街道中心小学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词游戏化教学小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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