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优化小学数学课堂教学方法之我见

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摘要摘要：素质教育的变革和完善，是一个逐渐迁移的过程，借助多元化的手段，开发学生的潜能，帮助学生进行课程的创新，不仅能够探寻出教学的主旨和目标，同时也能优化教学的方法，为高效课堂的构建奠定坚实的基础。本文立足小学数学课堂教学的开展，针对具体的教学措施，实现教学方法的优化和升级，筛选出学生喜欢的教学内容，科学化地进行设计，真正与学生的内心发展进行统一，让学生感悟到学习的乐趣，自主地进行知识的转化，全面提高学生的数学学习效果，推进整体课程的高质量发展。

DOI 0dp588n942/6591893

作者益西青措

机构地区四川省甘孜州炉霍县教育和体育局教研室四川炉霍 626500

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词优化小学数学课堂教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）