摘要
摘要:美术学科是小学基础学科,在学习美术学科时,教师应该对于教学资源进行整合,不仅加强传统文化与美术学习的结合,还能够提高学生的文化素养,能够加强艺术理解力。在教师教学过程中也要对传统文化进行重视,开展美术教学活动时,要对美术教材进行具体的分析,要正式小学美术学科能够多一些探索精神,重视传统文化教育。教师也要采取多样化的教学方式,是传统文化与美术教育紧密结合,达到更好的学习效果。能够做到真正的融合发展,提高教学效率。本文针对小学美术教学与传统文化相结合的有效途径进行探索。
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)