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初中英语新形式课后作业设计的有效性实施策略

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摘要摘要：由于教师对作业的教育功能存在认识偏差,使得现阶段的初中英语课后作业缺乏针对性和互动性,其育人功能也没有得到有效发挥。因此,为了提高英语课后作业的有效性，首先要引导教师认识到作业的育人功能，并全方位分析和考量家长、学生和教师三方面的影响因素，注重初中英语课后作业布置的层次性、趣味性和交流性，创新作业形式，拓展作业类型，有效地将英语课后作业和生活实际相联系，助力学生核心素养的培养。

DOI ojnrww85dr/6592013

作者张红梅

机构地区山东省济宁市汶上县第二实验中学 272500

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词初中英语新形式课后作业设计有效性实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）