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以数学核心素养为导向的数学教学策略研究

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摘要摘要：在新课改素质教育理念的推动下，高中数学教学的方向与重心也发生了巨大的变化。数学的重要性不言而喻，对学生个人而言，很多生活中的问题都需要应用数学知识来解决，而且学好数学也是为其他理科知识打好基础的重要途径。除此之外，数学知识也是许多高精尖技术和设备的研发前提，是信息技术与科学研究发展的重要前提。基于此，在高中数学教学中，就需要采取多途径的教学形式来培养学生的逻辑思维能力，树立清晰的数学概念，再结合教学要求，对学生进行有效地引导，切实提升学生的学习能力与应用能力，进而提高学生的数学核心素养。

DOI ldem335ej3/6592165

作者张保国刘红玲马青梅

机构地区济源第一中学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词基于核心素养导向高中数学教学实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）