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城乡结合部小学英语差异成因及差异教学策略

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摘要 [摘要]：文章以城乡结合部的小学-漳州市第二实验小学迎宾分校为例，通过问卷调查及课堂小测，探寻城乡结合部小学英语差异成因，根据成因探讨相应的教学策略，希望能促进城乡结合部小学英语教育的提高。

DOI 0dp58xlo42/6592321

作者陈枫婷

机构地区福建漳州市第二实验小学迎宾分校 363007

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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