首页 > 《教学与研究》 > 2022年15期 > 谈博物馆未成年人公益课程--以“竹洲思远少儿版--二十四节气”公益课程为例

谈博物馆未成年人公益课程--以“竹洲思远少儿版--二十四节气”公益课程为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教育是博物馆的重要职能。未成年人公益课程是博物馆教育职能的主要体现方式之一。为扩大未成年人公益课程的规模，让更多的孩子享有博物馆的教育，博物馆需要建立一支由志愿者组成的公益课程授课队伍，从而开展无边界博物馆的全方位未成年人公益课程。

DOI n49qrlg7dy/6593283

作者李潇洁

机构地区宁波博物院浙江省宁波市 315100

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周鑫. 围绕二十四节气开展劳动教育校本课程——以“二十四节气——寒露”为例.教育学,2020-12.
2张逸. 互联网 +背景下“二十四节气”主题课程的研究设计与实施例谈——以春学期二十四节气为例.成人教育学,2020-06.
3马萧萧. 二十四节气.中国文学,2017-02.
4韩中州. 二十四节气.中国文学,2010-02.
5. 二十四节气.教育学,2017-11.
6. 二十四节气.教育学,2005-04.
7高翔. 二十四节气.中国文学,2015-02.
8. 二十四节气.教育学,2017-05.
9. 二十四节气.财政学,2001-03.
10何鑫,马俪宁. 未成年人公益诉讼制度探析.教育学,2022-01.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部