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小学数学综合实践活动课有效性的策略研究

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摘要摘要：在新课改的背景下，小学数学的教学主体从传统教学中的教师转变为以学生为主体，以学生为主体的课堂注重培养学生的综合素养，注重培养学生的创新能力，不断激发学生的潜能，使其能够自主地掌握数学知识，并且能够举一反三．因此，教师在综合实践活动课的教学中需要注重教学方法的多样化，能够对每个学生所存在的问题与不足进行分析，然后根据学生的不同情况开展针对性的教学，提高小学数学综合实践活动课的效率．

DOI zdlnmkomjl/6593540

作者叶辉权

机构地区岐岭镇中心小学

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学数学综合实践活动有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）