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微课在高职数学教学中的应用探讨

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摘要摘要：本文从课前运用，课堂运用和课后运用这几个方面探讨微课具体运用举措，希望能够切实提升高职数学教学质量。本文提出微课运用于高职数学教学时需要注意的事项，需要明确微课对数学教学的促进作用，注重知识点和知识点间的关联性，不能够为单纯追求微课使用的方便性去拆分部分整体数学教学内容，微课教学资源应该更具个性化和针对性。将微课运用到高职数学当中，使现阶段数学教学模式发生了翻天覆地的变化，激发了学生对数学学习的热情，促使其数学能力得到了提高。在实践中，我们应寻找恰当的教学契机把微课渗透到教学的每一个环节，发挥其积极的作用。

DOI g4q6vx9rj8/6595696

作者余翠琴

机构地区湖北职业技术学院 432000

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词微课高职数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）