摘要
摘要:从当前学前教育工作开展现状进行分析,其中发现大部分园区忽视爱国主义教育工作的开展,形式主义、经验主义的教学情况持续出现,幼儿无法及时跟随教师引导,全面理解其中蕴含的教育内容,久而久之,幼儿面对一成不变的活动氛围存在抵触心理,教育工作呈低效发展趋势。基于此,作为新时代教师,为喜迎二十大的召开,应当主动结合幼儿身心发展特点,开发利用周围资源,积极开展爱国主义教育活动,其中多样化的活动形式充分激发幼儿爱国意识,教师的积极引导让园区呈现浓厚氛围。
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)