首页 > 《中小学教育》 > 2022年15期 > 新课改下初中化学课堂有效教学途径的探讨

新课改下初中化学课堂有效教学途径的探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：为切实提高化学教学效率，初中化学教学要紧扣于新课程理念，在教育理念、教育策略做出变革，在课堂中尊重学生的主体地位，为学生构建出自主探究的空间，采取合作教学、实验教学、信息化教学等现代教育策略，让学生在知识与技能、情感与态度上取得多位发展。本文就新课改下初中化学课堂有效教学的途径展开讨论，

DOI rj86wk57d0/6597810

作者黄丽君

机构地区广西防城港市东兴市京族学校

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词新课改初中化学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1闻亚. 新课改下初中化学课堂有效情境的创设.教育学,2022-11.
2陈强武. 浅谈新课改下初中化学课堂有效教学的几点策略.教育学,2013-07.
3李太明. 浅谈新课改下的初中化学课堂教学.教育学,2012-12.
4张俊芬. 新课改下提高初中化学课堂教学有效性探究.教育学,2020-05.
5王春雷. 新课改下如何提升初中化学课堂的教学效率.教育学,2021-12.
6珠霞. 如何建构新课改下的初中化学课堂教学评价.教育学,2012-12.
7李鹏. 基于新课改下的初中化学课堂教学策略.教育学,2024-01.
8舒红亚. 新课改下的初中化学有效教学.教育学,2021-03.
9李太明. 浅谈新课改下的初中化学课堂教学李太明.教育学,2013-05.
10纪承浩. 浅谈新课改下初中化学课堂教学的问题与策略.教育学,2021-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课改初中化学有效教学

返回顶部